segunda-feira, 29 de novembro de 2010

OFICINA DA IMAGINAÇÃO









O encontro foi maravilhoso - desenvolvemos a imaginação, falamos sobre os fundamentos do trabalho com a imaginação e trocamos experiências, saberes e impressões.

terça-feira, 12 de outubro de 2010

Educadora na comunidade

Este curso é um curso que todo educador, administrador, coordenador de equipes deveria fazer. Tem a duração de 1 ano e meio, é um Curso Livre, mas capaz de formar pessoas ao mesmo tempo que propõe um conhecimento incrível. As aulas acontecerão em finais de semana. Ligue para se informar e confira.
_________________________________________________________________________


CHÁ DE BONECA

INSCRIÇÕES ESGOTADAS PARA ESSA EDIÇÃO!!!
AGUARDE A PRÓXIMA!!!


***********************************************************************************



Em entrevistas e conversas, na TV, na Rádio e no Jornal, a educadora caminha e provoca reflexão.

http://www.rpctv.com.br/bom-dia-parana/2010/10/brincar-e-fundamental/
***********************************************************************

A recompensa não compensa (Reportagem da Gazeta do Povo)
Prometer presentes ao filho caso ele passe no vestibular dificulta o desenvolvimento da autonomia e da responsabilidade do estudante

Publicado em 25/08/2008 | Marcela Campos


Para os pais
Saiba o que pensam a psicopedagoga Laura Monte Serrat Barbosa e a psicóloga Vera Regina Miranda sobre a combinação vestibular e recompensa

- Mostre que a principal recompensa é entrar na universidade. Os pais podem até presentear o filho, desde que ele não seja movido unicamente pela promessa de receber um bem material. O estudante deve compreender que a verdadeira premiação é o benefício dos seus atos.

- Não diga que o filho “não fez mais do que a obrigação”. Os pais devem valorizar o esforço do estudante e parabenizá-lo pela aprovação no vestibular. “Dizer isso é uma forma de desqualificar a pessoa”, alerta Vera.

- Avalie o desempenho contínuo do estudante. “O reforço imediato é mais importante do que a promessa de uma recompensa no longo prazo”, explica Vera.
*************************************************************************
http://inconfidencial.com.br/in/index.php?blog=3&p=1521&more=1&c=1&tb=1&pb=1#more1521

Palestra no MONdiscute trabalho de OSGEMEOS (Curitiba/PR)
27.10.08 | por Katia Velo | Categorias: Cultura

Arte Urbana é o tema da palestra a ser realizada gratuitamente, nas próximas duas terças-feiras (28/10 e 04/11) entre 10h e 12h, no mini-auditório do Museu Oscar Niemeyer. A palestra será realizada por Christiane Petrelli Coelho, Laura Monte Serrat Barboza, Hello Monte Serrat e Sandra Mari Encarnação Franz, que integram um grupo multidisciplinar nas áreas de psicologia, psiquiatria, pedagogia e artes visuais. O grupo realiza um trabalho nas universidades em que atuam sobre a inserção social por meio da arte.

[Mais:]

Organizada pela Ação Educativa, a palestra faz parte de uma das atividades complementares, oferecidas pelo Museu, para a ampliação e a discussão de conteúdos a partir da exposição Vertigem, da dupla OSGEMEOS.

segunda-feira, 16 de agosto de 2010

Grupo Metamorfose




Metamorfose é um grupo que se propõe a usar o simbólico como mediação entre a imaginação, o pensamento e a ação criativa.

 http://www.metamorfosem.blogspot.com/

sábado, 14 de agosto de 2010

Livros editados

PUBLICAÇÕES:

Autora e co-autora
Em 1998 resolvi, a pedido de alunas, escrever meu primeiro livro que tinha como objetivo fundamentar a prática de atenção psicopedagógica que ensinava para elas, para a qual não existia material que auxiliasse no aprofundamento. O livro tratava do Projeto de Trabalho como uma forma de atuação psicopedagógica.
Depois deste vieram muitos outros:


Livro editado de forma independente-
relato de experiência e sua fundamentação

1998 - Projeto de Trabalho - uma forma de atuação psicopedagógica (Edição Independente);
2001 - Psicopedagogia no Âmbito da Instituição Escolar (Gráfica Expoente);




Este livro foi escrito em dois anos -
e foi fruto de uma revisita em meus escritos.
2002 - Parâmetros Curriculares - 3 vol. (Editora Bella Escola):

            I - Conversa com Professores;

Esta coleção nasceu de uma série de vídeos gravados.


            II - Temas Transversais: uma interpretação e sugestões para a prática;


Foi muito bom escrever este livro, pois me colocou
em contato com uma diversidade de temas bem interessante.

            III - O Papel da     Escola no Século XXI

Muitos exemplos, muitas vivências, muitos pensamentos...
Muita reflexão sobre a ação.

2006 - Um Diálogo entre a Psicopedagogia e a Educação (Bolsa do Livro);

Este livro vem acompanhado de DVD
As escolas têm utilizado para provocar discussões
e aprofundamentos nos encontros com os(as) professores(as)

2006 - Educação de Crianças Pequenas (Editorial Pulso);


Um misto de conhecimento e .sentimento
Traz estudos, reflexões e poesias

2006 - Psicopedagogia e o Momento do Aprender (Editorial Pulso);


Este livro foi gestado apenas no pensamento durante alguns meses.
Revela minha concepção de aprendizagem e meu fazer psicopedagógico.
É o retrato de minha Práxis... Foi escrito em 10 dias, na cidade de Goiânia.
Pensando melhor: foi escrito durante minha vida e transcrito em dez dias. 

2007 - Psicopedagogia - Saberes, Olhares e Fazeres (Editorial Pulso) - escrito junto com Ana Maria Zenícola e Simone Carlberg;

Este livro teve direito a dois lançamentos - este foi no Rio de Janeiro.
Grata aventura escrever junto com Ana e Simone.
Fizemos uma viagem no tempo, falamos de nossas ações no presente...
Vislumbramos o futuro e transformamos a experiência em poesia e música.

2008 - Temas Transversais - Como utilizá-los na Prática Educativa (Editora IBPEX);

As indispensáveis presenças da mãe e do pai no lançamento de mais um livro.

Organizado como material para um Curso à distância.
Transformado em livro e lançado numa bela reunião.


2009 - Fazendo Escola - Um convite à reflexão (Editora Bella Escola) acompanha um vídeo;


Uma reorganização de trabalhos publicados e novas reflexões.

2010 - Segredos do Aprender - Psicopedagogia e Elaborações Simbólicas (Editorial Pulso) - escrito junto com Maria Silvia Todeschi de Sousa.




Lançamento será no dia 23/09/2010 nas Livrarias Curitiba do Shopping Parque Barigui, no dia 23/09/2010


A Festa estava muito boa!!!!
















Como Organizadora:
2010 - Intervenção Psicopedagógica no espaço da Clínica (Editora IBPEX);


Primeira experiência como organizadora.
Grata experiência, já que todas as autoras são super profissionais.

Esse Livro foi lançado no dia 21/10/2010 em um Evento sobre Inclusão promovido pelo IBPEX no anfiteatro do primeiro andar no SESC da Esquina. 

Participação em Livros:
2003 - Psicopedagogia - Um Portal para a Insersão Social (Editora Vozes) um livro da ABPp;


O artigo aqui editado foi escrito a partir da nossa Experiência no
 Espaço Vida - Corpo, Arte e Cultura.
Foi escrito em parceria com:
Helô Monte Serrat - minha filha e Susi Monte Serrat - minha irmã

Como Colaboradora
2005 - Aprendendo a Incluir e Incluindo para aprender (Pulso Editorial) um livro de Isabel Parolin;


Este livro é resulato de um encontro de Psicopedagogia
presidido por Isabel Parolin - colega e amiga.



2007 - Avaliação na Educação (Editora Melo);


O artigo escrito por mim neste livro é resultado de uma palestra
sobre avaliação da criança portadora de hiperatividade.

2007 - Ih! Errei - Contribuições para uma prática mais competente (Editora Melo);


Este artigo é fruto de uma pesquisa realizada pelo
GAE - Grupo de Pesquisa do qual eu participo.
 2008 - Aprendizagem na Diversidade (Pulso Editorial) Livro da ABPp Paraná Sul;


Neste livro tenho três contribuições -
é resultado de um encontro da ABPp - Pr-Sul

2008 - Aprendizagem - Tempos e Espaços do Aprender (WaK Editora) Livro da ABPp - RS;


Adorei participar deste livro!
Ele é resultado de um Encontro da ABPp - RS.

2009 - Trabalho do Professor no Espaço Escolar (Editora Champagnat) organizado por Romilda Todora Ens;


Resultato de um Educere-PUC-Pr.
Gostei muito do texto que escrevi em defesa dos professores.
2010 - Imparare a Includere - riflessioni ed esperienze per una scuola inclusiva, (acura di Isabel Parolin) Edizioni Erickson.

Este livro é uma tradução para o italiano do Livro
Incluindo para Aprender... organizado por Isabel Parolin.
Bem emocionante possuir um texto traduzido para outra língua.


Tradução:
Clínica Psicopedagógica - Epistemologia Convergente (Pulso Editorial) Livro de Jorge Visca;


Esta tradução é especial para mim:
1- Porque fazer esta tradução foi uma espécie da homenagem ao meu mestre;
2-  Nunca havia tido experiência similar;
3- Porque, além de traduzir, escrevi o último capítulo.




Além dos livros
Artigos em revistas





 Nesta revista saiu um artigo meu sobre Atitude Operativa
e uma resenha sobre transdisciplinaridade.







Estas foram publicações caseiras que antecederam os livros



















Publicações Revista Direcional